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Los programas radiofónicos como medio educativo

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Características de los Medios para la Enseñanza Presencial y Sistemas de Enseñanza Teleformación

Medios de Enseñanza Presencial

Los medios de enseñanza presencial son lo controlados por los docentes y poseen las siguientes caracteristicas:

• Legibilidad: percibir e intepretar el contenido, un significado.
• Ritmo y forma en que se presentara la información.
• En qué momento se debe incorporar el medio, con qué intencionalidad.
• Flexibilidad: nivel de comprensión y los conocimientos previos que posee un estudiante.
• Adaptabilidad: como se presenta el contenido.

  

Enseñanza presencial

Medios de Enseñanza Teleformación

Estos medios son controlados especialmente por los alumnos; y cuentan con las siguientes caracteristicas:

1. Medios soportados por redes telemáticas.
2. Interculturalidad: incorporar contenidos procedentes de otros contextos culturales.
3. Hipertextualidad: lo constituye la no linealidad del contenido.
4. Autoevaluación: en diferentes momentos de su proceso de aproximación al conocimiento.

Ejemplo de Teleformación

Diferencia entre Diseño Comunicativo y Diseño de Aprendizaje

Diseño Comunicativo
Se contemplan las cualidades y capacidades de quienes interviene en el proceso del propio medio. Para llevar a cabo con exito el dieño de este medio se deben tomar en cuenta las siguientes interrogantes:
¿Cuál será el canal más adecuado?
¿Cómo sitúan los contenidos informáticos?
¿Cómo convinan los contenidos informáticos?
¿Qué herramientas permiten el desarrollo de este tipo de materiales?

Producción de un Diario.

Diseño de Aprendizaje.
Se contemplan aspectos metodológicos del proceso, abarca la propuesta metodológica subyacente en el medio. El exito de este diseño se basa en responder adecuadamente las siguientes preguntas:
¿Qué objetivos pretende?
¿Cómo organizar el contenido de aprendizaje?
¿Qué actividades son las màs apropiadas?
¿Cómo evaluar que se han alcanzado los objetivos?

Niños trabajando en clase

Medios de Comunicación y Medios de Enseñanza

Medios de Comunicación

Los medios de comunicación presenta fases como: guionización,producción, posproducción, difusión.

Se basan en criterios estéticos y narrativos.

Le interesa captar la mayor audencia e influir en ella. 

Entre los medios de comunicación están:



Libros 



DIARIOS

TELEFONO

INTERNET

LA RADIO

Medios de Enseñanza 
En estos medios se presentan fases tales como:diseño, producción y evaluación.

Se da una organizacion interna de los criterios metodólogicos.

Y sobre todo le intersa facilitar la adquisición del aprendizaje.

Entre estos medios podemos  citar los siguientes:

PROYECTOR DE IMAGENES

COMPUTADORA

CD CON MUSICA O INFORMACION











Introducción

Los educadores tienen en sus manos una de las tareas más especiales formar y educar tanto a niños y jóvenes; para llevar a cabo con éxito dicha tarea necesita acudir a algunas herramientas. Dichas herramientas son los Recursos y Medios Educativos que son elementos esenciales y de gran importancia en la enseñanza y el proceso de aprendizaje. Los Recursos educativos se refieren a  cualquier material utilizado con una finalidad didáctica o para la facilitar algunas actividades de formación.

Los Recursos Educativos se dividen en dos grupos que son: Los Medios Administrativos (que se refieren a lo administrativo propiamente dicho por ejemplo notas, listas de ausencia entre otros ) y los Medios Didácticos que a su vez se subdividen en Medios Pretecnológicos (los cuales se refieren a materiales como cartulinas, lápices de color, tijeras, etc.; que los niños utilizan para realizar ciertas actividades) y los Medios Tecnológicos (se refieren específicamente a la utilización de computadoras, DVD, CD, Tv y radiograbadoras, entre otros). Los Medios Tecnológicos se dividen en tres grandes grupos que son: Los Medios Audiovisuales (se pueden mencionar diapositivas, transparencias, CD, TV, DVD), el segundo grupo es de los Medios Informáticos (la computadora y sus programas específicos como procesadores de texto) y los Medios Tecnológicos de Información y Comunicación (se pueden mencionar los programas radiofónicos, internet, diarios entre otros)

Para concluir, debo decir que los docentes deben utilizar estas herramientas con creatividad e inteligencia para obtener un óptimo provechó en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que estos medios por sí solos no tienen ningún valor.